ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ

Η συνεργασία με τους γονείς για το Σχολείο μας είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την επίτευξη του έργου του  και  αποτελεί πρωταρχική μέριμνα.  Σας ενημερώνουμε λοιπόν ότι την Τετάρτη 26-9-2018  θα γίνει ενημερωτική συνάντηση των γονέων με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων.

Ώρες ενημέρωσης:

Τάξεις Α,Β και Γ στις 6.00 μ.μ και για τις τάξεις Δ, Ε και Στ στις 6,30 μ. μ. Θα προηγηθεί συνέλευση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων στις 5.30 μ.μ στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολείου, 

Η παρουσία των γονέων/κηδεμόνων κρίνεται απαραίτητη

ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Χρήσιμες συμβουλές για τα πρωτάκια του Δημοτικού

Η αντίστροφη μέτρηση για τον αγιασμό και την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς έχει ξεκινήσει. Η πρώτη ημέρα στο Δημοτικό χαρακτηρίζεται από τους ειδικούς ως κρίσιμη για την εκπαιδευτική εξέλιξη των παιδιών. Διαβάστε χρήσιμες συμβουλές για την ομαλή μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό.
Όταν τα παιδιά μεταβαίνουν από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, αυτά και οι οικογένειές τους συχνά βιώνουν μία περίοδο σημαντικών αλλαγών. Τα παιδιά γίνονται μέλη μίας μεγαλύτερης ομάδας, με άλλες απαιτήσεις και συνήθειες. Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στην πρώτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου σηματοδοτεί μία νέα εποχή σχολικών καθηκόντων και απαιτήσεων για το παιδί.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

Με ανεβασμένη διάθεση, φορτισμένες μπαταρίες και με τη βοήθεια του Θεού ξεκινάμε τη νέα σχολική χρονιά. Ο καθιερωμένος αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2018-19  θα πραγματοποιηθεί την  Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα  8.30 π.μ.  Με τη λήξη του Αγιασμού οι μαθητές και οι μαθήτριες  θα παραλάβουν τα βιβλία τους και θα  αποχωρήσουν από το σχολείο με ευθύνη των γονέων/κηδεμόνων τους.

ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ  ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

Dimitris Georgiadis : Ολική ή Αναλυτική μέθοδος πρώτης ανάγνωσης

Dimitris Georgiadis : Ολική ή Αναλυτική μέθοδος πρώτης ανάγνωσης: Ολική ή Αναλυτική μέθοδος πρώτης ανάγνωσης είναι η διδασκαλία στην οποία από την αρχή ο μαθητής διδάσκεται την ανάγνωση λέξης ή πρ...

Dimitris Georgiadis : 6 πράγματα που θα ήθελε από εσάς ο δάσκαλος του πα...

Dimitris Georgiadis : 6 πράγματα που θα ήθελε από εσάς ο δάσκαλος του πα...: 1. Να μην κάνετε τις εργασίες του  Αντισταθείτε στον πειρασμό να ολοκληρώσετε ή να διορθώσετε την ορθογραφία του μόλις το παιδί πέσει για ύ...

Dimitris Georgiadis : Μήπως αρνείτα να πάει σχολείο;

Dimitris Georgiadis : Μήπως αρνείτα να πάει σχολείο;: Πολλά παιδιά φοβούνται να πάνε στο σχολείο και χρησιμοποιούν διάφορες δικαιολογίες... Ποιοι είναι οι πραγματικοί λόγοι που δεν θέλουν το ...

Πώς αντιδρούν στην αλλαγή σχολείου παιδιά με διαφορετικές προσωπικότητες

Μια δύσκολη εμπειρία για γονείς και παιδιά είναι η πρώτη φορά στο σχολείο (ή τον παιδικό σταθμό). Ο φόβος του αγνώστου, ο αποχωρισμός από τα οικεία πρόσωπα, η νέα κατάσταση, η συνειδητοποίηση του παιδιού ότι χάνει τα «πρωτεία», η απώλεια της αίσθησης της μοναδικότητας που είχε στο σπίτι, η γνώση ότι θα πρέπει να δουλέψει και να κουραστεί για να ενταχθεί σε μια νέα ομάδα, όλα αυτά αποτελούν δυσκολίες πρακτικές αλλά κυρίως ψυχολογικές, που σηματοδοτούν το πέρασμα από το σπίτι στο σχολείο.
Κι ενώ «κάθε αρχή και δύσκολη», ο χρόνος προσαρμογής κάθε παιδιού στο σχολείο είναι διαφορετικός: από λίγες ώρες μέχρι λίγες εβδομάδες.
Μερικές φορές όμως, χρειάζεται μια καινούργια, εξίσου δύσκολη αρχή, όταν το παιδί αλλάζει σχολείο. Αλλαγή σχολείου γίνεται όταν το παιδί αλλάξει σπίτι και γειτονιά, όταν γίνει η μετάβαση από τον παιδικό σταθμό στο νηπιαγωγείο, από το νηπιαγωγείο στο Δημοτικό ή γιατί πολλές φορές οι γονείς επιθυμούν να στείλουν το παιδί τους σε ένα καλύτερο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Κι ενώ οι λόγοι αυτής της αλλαγής είναι προφανείς, φυσιολογικοί κι αποδεκτοί από τους γονείς, για το παιδί μια αλλαγή -ακόμα κι αν είναι προς το καλύτερο- αποτελεί ένα πλήγμα και το κλονίζει, έστω και παροδικά.

Μαμά δε θέλω να πάω σχολείο

Τα σχολεία θα ανοίξουν σε λίγες ημέρες και κάποια παιδιά θα αποχωριστούν για πρώτη φορά τους γονείς τους, καθώς θα διαβαίνουν την πόρτα του παιδικού σταθμού ή του νηπιαγωγείου.
Για κάποια απ’ αυτά, η εμπειρία θα είναι οδυνηρή.
Το κλάμα και η άρνηση του παιδιού να πάει σχολείο δεν είναι καθόλου ασυνήθιστο φαινόμενο και οι ψυχολόγοι το αποδίδουν κυρίως στο άγχος που δημιουργεί ο αποχωρισμός από τους γονείς.


Απαντήσεις για τα αίτια του φαινομένου και συμβουλές για το τι θα πρέπει να κάνουν οι γονείς δίνουν οι ψυχολόγοι Φρόσω Μήτσιου, με ειδικότητα στην σχολική- εξελικτική ψυχολογία, και Φιλαρέτη Τζάλλα, ειδικευμένη στην ψυχική υγεία παιδιών και εφήβων.

Ένα πρόγραμμα παρέμβασης τροποποίησης της συμπεριφοράς

Η συνετελεστική εξάρτηση
Η μέθοδος αυτή βασίζεται κυρίως στις αρχές της συντελεστικής μάθησης. Η πειραματική ανάλυση της συμπεριφοράς κατά το πρότυπο της συντελεστικής μάθησης έχει επηρεάσει τη διδακτική πράξη (προγραμματισμένη διδασκαλία-διδακτικές μηχανές κλπ.), την παιδαγωγική πράξη (διαπαιδαγώγηση των παιδιών και έξω από το σχολείο), αλλά κυρίως την ψυχοθεραπευτική πράξη.


Με τη μέθοδο αυτή προσπαθούμε να δημιουργήσουμε καινούριες συντελεστικές εξαρτήσεις: νέες, θετικές συμπεριφορές μαθαίνονται η σταθεροποιούνται, ενοχλητικές, αρνητικές πάλι μειώνονται η εξαλείφονται. Καθοριστικό ρόλο για την αποτελεσματική εφαρμογή της μεθόδου της συντελεστικής εξάρτησης παίζει η εκλογή των ενισχυτών. 

Το άγχος για το σχολείο ίσως είναι θέμα γονιδίων

Τα γονίδια των γονιών φαίνεται ότι ευθύνονται για τον φόβο που έχουν κάποια παιδιά απέναντι στο σχολείο!
Το συμπέρασμα αυτό προέκυψε από μελέτη που πραγματοποίησαν επιστήμονες στον Καναδά, οι οποίοι διαπίστωσαν ότι ο λόγος που πολλά παιδιά παρουσιάζουν διαφορετική συμπεριφορά κατά την πρώτη εβδομάδα του σχολείου και κλείνονται στον εαυτό τους, έχει να κάνει με λόγους κληρονομικούς.

Ας αφήσουμε επιτέλους τα παιδιά μας, να είναι παιδιά!»

Θυμάστε καθόλου την ουσία της παιδικότητας; Τι είναι αυτό που κάνει ένα παιδί παιδί; 

Παιδική ηλικία είναι η θύμηση ενός απλωμένου κόσμου, τότε που υπήρχαν στιγμές γεμάτες, χωρίς χθες και αύριο, τότε που χανόταν ο χρόνος. Το πρώτο πράγμα που μου έρχεται στο νου όταν προσπαθώ να θυμηθώ την παιδική ηλικία είναι παιχνίδι χωρίς κανόνες, χωρίς ρολόι, χωρίς εμφανή στόχο και σκοπό, μια μέρα που δεν ξέρεις που θα σε βγάλει, που έχει την γοητεία να κατευθύνεται όπου θέλεις εσύ κάθε στιγμή, βουτηγμένη στον θαυμαστό, αθώο, εγωκεντρικό χωρόχρονο της παιδικότητας.